公民网络学院
学分制管理办法
（2008年9月修订）
为适应公民社会发展的需要，加快人才培养步伐，加强素质教育，提高教育质量，培养学生的创新精神和公民参与能力,参照通行的学分制度,结合我院实际情况,特制定本实施办法。
第一章 总 则
第一条 学分制是以学分为计量单位衡量学生完成学业状况的一种弹性的教学管理制度。学分制管理制度为学生的学习提供了更多的选择余地和更丰富的学习内容。学分制的实施，有利于充分调动和发挥教与学两方面的积极性和主动性，激发学生的学习兴趣和学习热情；有利于全面推进公民教育，培养学生的公民意识和创新能力；有利于贯彻以人为本的教育原则，因材施教，促进学生的个性发展；有利于深化网络教学管理体制改革，促进公民教育的全面发展。
第二条 为进一步体现公民教育的特点，适时地为社会转型提供人才，实行与学分制相配套的弹性学制，学生修满规定的最低学分，且达到必修课、选修课要求的最低学分，操行评定合格者即可准予毕业。
第二章 教学计划与课程设置
第三条 为保证人才的培养规格和质量，制定专业实施性教学计划，主管院领导批准后执行。
第四条 学分制专业教学计划的课程分为必修课程和选修课程两大类，选修课又分为限定选修课和任意选修课。
(一)必修课程：指为实现培养目标，保证人才培养基本规格和质量而规定的学生必须掌握的基础理论、基础知识和基本技能等课程。这类课程主要是一些文化基础课程、专业主干课程（含教学实习、实训和综合实习、综合训练等）。要求学生必须修读，并取得相应的学分。
(二)选修课程：是指学生可以有选择地修习的课程。选修课程分为限定选修课程(限选课程)和任意选修课程(任选课程)。
限选课程：是指为了支持岗位(群)的需要，专业根据专业方向或专业知识结构的需要而开设的，学生可在教学计划提供的选修课范围内，按规定要求选修的课程。各专业可根据专业的不同侧重及社会对人才的需求情况进行设置。限选课通常是一些对专业知识和专业技能进行扩展、延伸的相关课程，一般以模块的形式设置。教学计划中要提供科学合理的专业专门化课程模块。
任选课程：是指为了加强素质教育，拓宽学生知识面，改进学生知识结构，培养和发展学生的兴趣特长与潜能的课程。允许学生按自己的兴趣、爱好与需要自由选择。
第三章 学分
第五条 学分是计算学生学习份量和成效的单位，是确定学生能否毕业的重要依据，也是制订教学计划、分配课时、安排教师工作量的依据。学分计算一般以学期为单位时间，以该课程在教学计划中安排的课时数为主要依据。
第六条 每门课程的学分数一般根据课程的情况按课程的学时数进行折算，各类课程的学分按以下比例确定：
课程的学分一般以2学时折合1学分，各门课程的学分在折算学分时，可根据课程在专业中的性质、地位与作用、学习的难易程度的不同，用0.8～1.2加权系数进行调整。
各种实习、实训、课程设计、毕业设计(论文)等教学环节每周记1.5学分，网上讨论、头脑风暴等课程每次折合为1学分。
列入教学计划并进行考核的第二课堂活动，每30学时计1学分，列入任选课学分。
学分的计算结果保留一位小数，最小单位为0.5。
第七条 学生参加社区选举、人大代表投票、参与公民意识培养等活动，可获得累计不超过10学分的奖励学分，该奖励学分可以用于弥补必修课和限选课学分的不足。学生代表学院参加各种相关会议也可给予奖励学分，该奖励学分可按照10%的比例折算进入任选课学分。
第八条 每期总学分一般控制于100～110学分。学生修满学分后便可毕业。
第九条 必修课学分占总学分的70％左右，选修课学分占总学分的30%左右，其中任选课学分不得低于总学分的10％。
第四章 课程的选修与教学组织
第十条 学生在每学期开始选定要修习的课程。学生应根据自己的学习能力，在老师的指导下按照课程的内在联系，依据公布的教学计划和开课计划进行学习。
第十一条 原则上，必修课和限选课分学期按计划开课。学生学习采用计算机管理，由计算机生成每个学生的学号，学生和教师据此参加学习和授课。
第十二条 任课教师应认真负责地检查学生的出勤情况并做好记录，对学生的学习情况进行过程控制。
第十三条 必修课程原则上以自然班为单位组织教学。选修课程在学生选课后，按选课学生形成的教学班组织教学。
第五章 课程考核与成绩记载
第十五条 学生所修习的课程均应参加考核。但考虑到现实条件，学生也可以通过出勤及完成规定的作业等取得考核成绩。
第十六条 课程考核分为考试和考查两种形式进行，可根据具体情况采用笔试、口试和实际操作等形式进行考核。
第十七条 考试采用百分制计分，按平时成绩、考试成绩评定总成绩。平时成绩由任课教师根据学生的自学笔记和作业予以评定，占总评成绩的30%，考试成绩占总评成绩的70%。考查课成绩采用“优秀、良好、及格、不及格”四级分制，由任课教师按照规定评定并填报。
第十八条 考试实行教考分离制，主要基础课程实行全院统考，教务处对考试课程建立试题库。
第十九条 学生取得资格证书、技能等级证书或通过了高于本学院所设课程层次的社会化考试课程，可申请免试相应课程。
第二十条 为了更好地反映学生的学习质量，对学生的学习成绩采用学分绩点进行评价，将学生考核成绩按如下方法折合成相应的成绩绩点。
|
考核成绩 |
考试 |
90分以上 |
75～89分 |
60～74分 |
60分以下 |
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考查 |
优秀 |
良好 |
及格 |
不及格 |
|
|
成绩绩点 |
考试 |
4.0～5.0 |
2.5～3.9 |
1.0～2.4 |
0 |
|
考查 |
4.5 |
3.5 |
1.5 |
0 |
注：①考试课程：90分折合4.0绩点，91分折合4.1绩点，依此类推；不及格绩点为0。
②考查课程：优秀折合4.5绩点，良好折合3.5绩点，及格折合1.5绩点，不及格绩点为0。
课程的学分绩点为某一门课程的学分乘以该课程所得的成绩绩点,即
课程学分绩点＝ 该门课程的学分×该课程的成绩绩点
学期平均学分绩点＝∑（课程学分×课程成绩绩点）学期／学期课程总计划学分
第二十一条 各门课程的考核成绩、学分和学分绩点，均记入学生成绩登记表，载入学生档案。
第六章 毕业
第二十二条 具有本院学籍的学生，完成必修课的学习，修习完教学计划规定的相关限选课程，修满规定的学分，操行评定合格的准予毕业，发给毕业证书。
第二十三条 学生的学习以基本学制为期限。
第七章 附则
第二十四条 本办法自二○○八年九月起执行。
第二十五条 本办法由本学院负责解释。
第二十六条 本规定自
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